Ganjil 2024/2025

Self-regulated learning (SRL) adalah proses di mana individu mengontrol dan mengelola pengalaman belajar mereka sendiri. Ini mencakup kemampuan untuk menetapkan tujuan, merencanakan langkah-langkah untuk mencapai tujuan tersebut, memantau kemajuan, serta mengevaluasi hasil dan strategi yang digunakan. Self-Regulated Learning (SRL) melibatkan aspek kognitif, metakognitif, dan afektif, yang memungkinkan siswa untuk menjadi lebih mandiri dan bertanggung jawab dalam proses belajar mereka.

Dalam praktiknya, self-regulated learning dapat mencakup:

1. Perencanaan: Menetapkan tujuan pembelajaran dan merencanakan cara untuk mencapainya.
2. Pemantauan: Mengawasi kemajuan dan pemahaman selama proses belajar.
3. Evaluasi: Menilai hasil belajar dan efektivitas strategi yang digunakan, serta membuat penyesuaian jika diperlukan.

Dengan mengembangkan kemampuan self-regulated learning, mahasiswa dapat meningkatkan motivasi, pencapaian akademis, dan keterampilan problem-solving.