Genap 2022/2023

Mata kuliah English for Science 2 memiliki tujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional mahasiswa calon guru IPA mengenai term of science in English. Mata Kuliah ini mempelajari beberapa hal terkait penulisan CV, penulisan critical review, mempersiapkan wawancara kerja dan studi lanjut, serta menyajikan hasil penelitian dalam conference.  Dalam mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dituntut berpartisipasi secara aktif dalam mengklarifikasi pemahaman mereka terhadap term of science dalam English for Science 1 dan mengerjakan tugas-tugas dalam bentuk reading, writing, listening, dan speaking yang diberikan sebagai bentuk penguatan pengetahuan yang telah dipelajari.

Praktikum Biologi Dasar Dua adalah mata kuliah wajib bagi mahasiswa program studi S1 Pendidikan IPA yang menjadi pelengkap mata kuliah biologi dasar II yang bertujuan mengarahkan mahasiswa untuk menguasai teknik-teknik praktikum biologi dan mampu untuk mengaitkan dengan materi biologi maupun materi IPA.  Topik-topik yang dibahas didasarkan pada topik yang dibahas pada mata kuliah biologi dasar II yang memang penguasaannya harus dilengkapi dengan kemampuan dalam bidang praktikum. Pratikum-praktikum yang akan dilaksanakan antara lain ialah; uji golongan darah, sistem respirasi pada manusia, uji zat makanan, sistem urinaria, sistem indera, sistem gerak pada manusia, yang dikerjakan dengan menerapkan prinsip saintifik. Selain keaktifan dalam pelaksanaan praktikum, mahasiswa dituntut mengerjakan tugas berupa laporan praktikum serta diwajibkan mengikuti tes penguasaan materi yang telah dipelajari.  

Biologi Dasar Dua adalah mata kuliah wajib mahasiswa program studi S1 Pendidikan IPA yang bertujuan mengarahkan mahasiswa untuk menguasai dasar-dasar ilmu biologi secara keseluruhan untuk mendasari pengetahuan mahasiswa sebelum mengambil mata kuliah berbasis biologi dan IPA terpadu. Melalui pendekatan saintifik mahasiswa mempelajari topik-topik sebagai berikut; struktur dan fungsi organ pada hewan, dan konsep dasar evolusi, khususnya spesiasi dan pohon kehidupan. Topik-topik tersebut dirinci sebagai berikut: sistem sirkulasi pada hewan, sistem sirkulasi dan imun pada manusia, sistem respirasi pada hewan, sistem respirasi pada manusia,nutrisi dan pencernaan pada manusia, sistem urinaria, sistem ekskresi pada manusia, sistem indra pada manusia, sistem gerak, penunjang dan pelindung; sistem reproduksi dan perkembangan pada manusia; sistem persyarafan dan mekanisme sensor; mikro dan makro evolusi serta spesiasi. Mahasiswa diharapkan keaktifannya dalam perkuliahan, mengerjakan tugas-tugas yang diberikan sebagai bentuk penguatan pengetahuan yang telah mereka miliki, serta mahasiswa pun wajib mengerjakan tes penguasaan materi biologi yang telah dimiliki

Mata kuliah ini adalah mata kuliah wajib bagi mahasiswa jurusan pendidikan IPA. Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan wawasan yang lebih luas mengenai lingkungan, dan peran IPA terhadap lingkungan serta mampu mengimplementasikan ilmu tersebut di lingkungan sekitar. Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai: Ekologi Sebagai Dasar Ilmu Lingkungan, Azas-azas dasar lingkungan, Masalah lingkungan hidup, Sumber daya hutan, laut dan mineral, Pencemaran lingkungan, Etika lingkungan, Kependudukan dan permasalahannya, Kesehatan dan lingkungan hidup, Konservasi dan pembangunan berkelanjutan, Analisis Mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL). Pelaksanaan perkuliahan menggunakan pendekatan kontruktivisme dengan model pembelajaran problem based learning, inquiri bebas dan Project based learning dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, presentasi, dan pengamatan yang dilengkapi dengan penggunaan LCD, simulasi komputer, juga projek. Penilaian hasil belajar mahasiswa meliputi UTS dan UAS, penilaian terhadap tugas, penyajian/presentasi, dan diskusi.

Mata kuliah ini bertujuan mengarahkan mahasiswa menguasai jenis-jenis pertemuan dan karya ilmiah, menganalisis artikel ilmiah sebagai dasar penyusunan proposal skripsi bidang pendidikan IPA, dan terampil berseminar. Mahasiswa belajar tentang pertemuan ilmiah, karya ilmiah, penelusuran dan analisis artikel ilmiah, serta menyajikan artikel ilmiah dan proposal skripsi pendidikan IPA dalam seting seminar. Mahasiswa dituntut berpartisipasi secara aktif dalam pembelajaran dalam seting seminar ilmiah, menyelesaikan tugas analisis artikel ilmiah dan proposal skripsi, serta mengerjakan tes penguasaan materi seminar dan karya ilmiah.

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan prinsip keterampilan dasar mengajar dan menerapkannya dalam bentuk pelatihan keterampilan mengajar terbatas dalam suasana proses pembelajaran yang sebenarnya. Mahasiswa membuat persiapan mengajar dan melaksanakan proses pembelajaran dihadapan siswa (dalam bentuk simulasi/ peer teaching) sesuai perencanaan yang dirancang. Materi pembelajaran dalam pelatihan mengajar mikro ini terdiri atas keterampilan bertanya (dasar dan lanjut), keterampilan membuka dan menutup pelajaran, ketrampilan menjelaskan, ketrampilan melakukan variasi, ketrampilan memberi penguatan, keterampilan memimpin diskusi kelompok kecil, ketrampilan mengelola kelas, dan ketrampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan. Selanjutnya pada akhir perkuliahan sebagai tujuan akhir, keterampilan dasar ini dilaksanakan secara utuh dalam suatu rencana pembelajaran dalam satu jam pembelajaran (40 menit), serta mengimplementasikan keterampilan dasar mengajar ke dalam sebuah perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran inovatif.

Mata kuliah ini bertujuan mengarahkan mahasiswa menguasai konsep etnosains dan kearifan lokal serta menganalisis relevansinya dengan materi dan pembelajaran IPA. Mahasiswa belajar konsep etnosains dan kearifan lokal serta konsep yang berhubungan dengan etnosains, wujud dan unsur budaya, etnosains dan kearifan lokal di beberapa daerah; rekonstruksi sains ilmiah berbasis kearifan lokal/etnosains Bali dalam bidang pengobatan, pertanian, seni, konservasi lingkungan alam, nilai sosial (budaya) dan spiritual; melakukan kunjungan lapangan untuk menggali etnosains yang relevan dengan materi IPA; dan pengembangan pembelajaran IPA berbasis kearifan lokal/etnosains Bali. Mahasiswa dituntut berpartisipasi secara aktif dalam mengklarifikasi pemahaman mereka terhadap konsep-konsep etnosains dan kearifan lokal, mengerjakan laporan kunjungan lapangan dan tugas-tugas yang diberikan sebagai bentuk penguatan pengetahuan etnosains dan kearifan lokal serta mengerjakan tes penguasaan konsep etnosains dan kearifan lokal yang telah dipelajari.