Ganjil 2024/2025

Mata kuliah ini mengkaji tentang (1) hakikat IPA sebagai proses, produk, dan sikap, dan literasi IPA; (2) teori belajar dan penerapannya dalam pembelajaran IPA SD dan SMP; (3) model, pendekatan, strategi, dan metode pembelajaran IPA di SD dan SMP, dan (4) perangkat pembelajaran IPA di SD dan SMP untuk pembelajaran luring, daring, dan blended. Melalui mata kuliah ini juga mahasiswa dapat (1) merancang RPP / modul ajar pembelajaran IPA di SD dan SMP, baik untuk pembelajaran luring, daring, dan blended, (2) merancang LKPD pembelajaran IPA di SD dan SMP, baik untuk pembelajaran luring, daring, dan blended, (3) merancang media pembelajaran IPA di SD dan SMP, baik untuk pembelajaran luring, daring, dan blended, dan (4) merancang penilaian pembelajaran IPA di SD dan SMP, baik untuk pembelajaran luring, daring, dan blended. Metode pembelajaran yang digunakan pada mata kuliah ini adalah metode pembelajaran berbasis kasus (case method) dan metode pembelajaran berbasis proyek (team based project). Penilaian yang digunakan berbentuk tes, penilaian proyek, penilaian produk, dan penilaian performance.