Ganjil 2021/2022

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pengembangan kepribadian yang mengajarkan tentang ideologi negara Indonesia yaitu Pancasila

Mata kuliah Hukum Islam dimaksudkan untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tentang hukum islam dan kaitannya dengan hukum Nasionali. Melalui mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat mengambil hikmah danpelajaran dari kegagalan demokrasi yang pernah terjadi di dunia islam. Atas dasar inilah kesulitan, kegagalan, dan berbagai persoalan penerapan demokrasi yang terjadi di berbagai bangsa perlu dipahami bukan dalam konteks pertarungan kepentingan belaka, karena hal itu hanya berpotensi menambah panjang konflik kepentingan. Selain itu, melalui mata kuliah ini juga diharapkan akan membentuk kepribadian yang toleran dan bijak dalam menghadapi dinamika perkembangan hukum islam dan demokrasi, khususnya di Indonesia

Mata Kuliah ini membahas tentang konsep keterampilan masyarakat majemuk dan masyarakat multikultur, masalah-masalah keberagaman, radikalisme dan terorisme, urgensi pendidikan multikultur, pendekatan pendidikan multikultur, tujuan pendidikan multikultur, model pembelajaran pendidikan multikultur, model evaluasi pendidikan multikultur.

Demokrasi-oleh banyak pihak-dianggap sebagai suatu sistem yang kehidupan yang dapat menjamin warga masyarakat mencapai kehidupan yang sejahtera. Sejalan dengan keyakinan tersebut, dewasa ini banyak bangsa-bangsa di dunia, termasuk di Indonesia tengah melakukan transformasi dan transisi menuju masyarakat demokratis setelah lebih dari 30 tahun berada dalam kekuasaan otoriter. Demokratisasi bukanlah sesuatu “barang” yang mudah diperoleh dan sederhana untuk direalisasikan, melainkan suatu proses yang sangat rumit dan membutuhkan kesiapan dan dukungan semua pihak untuk merealisasikannya, termasuk di dalamnya bagaimana membangun struktur dan kultur yang demokratis.

Proses demokrasi tanpai dibarengi dengan struktur dan kultur yang demokratis hanya akan menjadikan proses tersebut sebagai sebuah reaksi atas trauma politik masa lalu yang tidak memiliki arah. Dengan kata lain, untuk membangun masyarakat yang demokratis harus dibarengi dengan suatu rekayasa sistemik untuk membangun struktur sosial politik dan kultur yang demokratis. Upaya membangun kultur demokrasi tersebut, menurut Almond harus melewati 3 (tiga) tahap. Pertama, pengembangan institusi yang demokratis. Kedua, menciptakan kondisi sosial dan personalitas individu yang mendukung terwujudnya demokrasi. Ketiga, mewujudkan struktur sosial dan kultur politik yang demokratis (Almond; 1996). Dalam konteks itu semua, maka pendidikan dianggap sebagai salah satu instrumen (sekalipun bukan satu-satunya) untuk membangun kultur demokrasi tersebut, melalui pembinaan dan pengembangan sumber daya manusia dalam proses pendidikan, utamanya melalui pembelajaran Civic Education, mulai tingkat dasar, menengah sampai pada jenjang perguruan tinggi.

Mata Kuliah ini dimaksudkan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang teori dan landasan Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), sebagai pendalaman dari apa yang siswa telah peroleh pada program pendidikan sebelumnya  yaitu dalam mata kuliah Ilmu Kewagranegaraan (IKK/Civics) dan Pendidikan Kewaraganegaraan (PKn/Civics Education dan Citizenship Education) dan Ilmu-Ilmu Sosial).